子どもの自己肯定感を高める方法とは？アート・創作活動が与える効果

「うちの子、もう少し自信を持ってくれたらいいのに」

小学生の子どもを育てていると、そんなふうに感じることはありませんか？

失敗するとすぐに「できない」と言ったり、周りの子と比べてしまったり。
親としては、結果よりも「まずやってみよう」と思える子になってほしいものです。

実は、そんな自己肯定感や挑戦する気持ちを育てる方法のひとつが、アートや創作活動です。

アートには「正解」がない

算数の問題には答えがあります。
でも、アートには必ずしも一つの正解がありません。

「何色を使おう？」
「どんな形にしよう？」
「ここをもっと面白くするには？」

子ども自信が考えて、自分で決めることができます。

そして、思ったようにならなかったとしても、「じゃあ、こうしてみよう」とやり直せます。

この小さな経験の積み重ねが、「自分で考えてやってみる」力に繋がっていきます。

「上手だね」だけじゃない声かけを

子どもの作品を見ると、つい「上手だね」と言いたくなりますよね。

もちろん、それも嬉しい言葉です。
でも、
「どうしてこの色にしたの？」
「ここ、どうやって思いついたの？」
「どこを工夫したの？」
と聞いてみるのもおすすめです。

作品の完成度ではなく、子どもが考えたことや工夫したことに目を向ける。

そうすると、子ども自身も「自分の考えには意味がある」と感じやすくなります。

アートは「自分らしくていい」を学ぶ時間

アートの魅力は、子どもによって作品がまったく違うこと。

同じテーマでも、色も形も表現方法も違います。
そこに「間違い」はありません。

だからこそ、
「自分はこうしたい」
という気持ちを大切にできます。

リビングアートでは、アートを通して「考える・やってみる・伝える」経験を大切にしています。

絵が上手くなることだけを目的にするのではなく、子どもが自分で考え、試して、表現する。

そんな時間を、日々の学びの中に取り入れてみませんか？

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